Na osnovu Odluke Ministarstva rada i socijalnog staranja Crne Gore o raspodjeli sredstava broj 56-197/19-71 od 19. 7. 2019. god. realizovali smo projekat pod nazivom ,,Socijalna inkluzija djece i mladih sa smetnjama u razvoju u Budvi”. Visina dobijenih sredstava iznosila je 27.050,00 eura. Oblast u kojoj je realizovan projekat je zaštita lica sa invaliditetom i…
U izdanju NVO Udruženje roditelja, djece i mladih sa smetnjama u razvoju „Puževa kućica“ Budva i NVO „Sedma sila mladih“ objavljena je četvrta publikacija ,,Prevaziđimo različitosti“ koja donosi niz tekstova i razgovora na temu inkluzije djece i mladih sa smetnjama u razvoju, obrazovnoj inkluziji, životne priče roditelja djece sa smetnjama, problemima sa kojima se suočavaju…
,,Postojeći problem nepristupačnosti budvanskih plaža osobama sa invaliditetom može se riješiti uz malo dobre volje nadležnih institucija“, kaže predsjednica udruženja ,,Puževa kućica” Nataša Nakić Anastasov. Na teritoriji Opštine Budva za sada ne postoji nijedna plaža prilagođena osobama sa invaliditetom. Da li zbog nedostatka svijesti o pravima i potrebama OSI, ali i obavezi društva da ta…
Maja Vujačić, profesorica razredne nastave u ,,Drugoj osnovnoj školi“ u Budvi, kaže za „Krug mladih“ da je iskustvo u radu sa dječakom sa smetnjama u razvoju Nikolom Brajićem uči strpljenju i čini sretnom. „Zbog mog Nikole osjećam se nekako ponosnije. Ponosna, jer sam stekla jedno veliko iskustvo u životu i profesiji. Čini mi se da…
Sa VD direktorice „Druge osnovne škole“ u Budvi Anom Nikezić Martinović razgovarali smo o postignutim rezultatima sprovođenja obrazovne inkluzije djece i mladih sa smetnjama u razvoju, ali i izazovima sa kojima se suočavaju u dosadašnjem radu. „Drugu osnovnu školu“ do sada je pohađalo trinaestoro djece po Rješenju Komisije za usmjeravanje djece sa posebnim obrazovnim potrebama.…
,,Rad u inkluziji nije prepoznat za nagrađivanje ili bilo kakav podsticaj nastavnika, pa nam je jedina motivacija entuzijazam i ljubav prema djeci i svom pozivu“, kaže Valentina Šćekić. Među brojnim preprekama i barijerama koje otežavaju primjenu inkluzije u pedagoškoj praksi, prosvjetni radnici najčešće navode nedovoljne i neblagovremene edukacije nastavnika i veliki broj učenika u odjeljenju.…
„Inkluzija nije teorija, ni definicija. Inkluzija je kad uhvatiš svog druga koji ima smetnje u razvoju za ruku i povedeš ga na školski odmor, u fiskulturnu salu, kada staneš sa njim u red i pomogneš mu da obuče jaknu“, kaže Olivera Kraljević iz Petrovca, majka Minje i Vanje, djece s autizmom. Želim danas da upoznate…
Profesorica razredne nastave u „Drugoj osnovnoj školi“ u Budvi Dragana Jelić kaže za „Krug mladih“ da je inkluzivno obrazovanje u Crnoj Gori još uvijek nepoznanica, veoma težak, zahtjevan i izazovan zadatak, sa kojim se susrela na samom početku rada – pa sve do danas. Naša sagovornica ističe da nije imala tu ,,privilegiju“ da se dovoljno…
„Oni nijesu drugačiji od nas, ali to ranije nijesam shvatao. To što ih mi tako doživljavamo, to je naš pogled na njih. Oni samo drugačije funkcionišu u odnosu na nas i često im je potrebna naša podrška, pomoć i razumijevanje. Nikako sažaljenje!“ Tako mi je mama objašnjavala ono što sam pokušavao sam da shvatim, slušajući…
,,Inkluzija je poželjan koncept, ali se kod nas još uvijek ne sprovodi kako treba, već više pro forme, dok suština ostaje na individualnim kompetencijama i zalaganjima nastavnika“, kaže za ,,Krug mladih“ Jovanka Popović, profesorica razredne nastave u ,,Drugoj osnovnoj školi“ u Budvi. Ona ističe da podržava proces inkluzije, smatrajući je pozitivnom i dobrom za učenike…